Onafhankelijk van de definitie die je voor analfabetisme hanteert, is lezen en schrijven voor kinderen in Zuid-Afrika een groot probleem. Volgens onderzoek in 57 landen door de Progress in International Reading Literacy Study scoren de tienjarigen het slechtst in (begrijpend) lezen van alle onderzochte landen (ter vergelijking: Nederland neemt de 14e plaats in). Concreet betekent dit dat in de onderzochte leeftijdsgroep ruim 80% van de kinderen in Zuid-Afrika grote moeite heeft met lezen. Na twee jaar lager onderwijs kent 30% van de ondervraagde kinderen nog niet alle letters van het alfabet en dan wordt lezen en leren een lastige klus.
Toen onze beide dames in Kaapstad aankwamen, pasten zij naadloos in de bovenstaande cijfers; ook hun lezen ging moeizaam. In het gezin is veel aandacht besteed aan het openen van de wereld van het geschreven woord voor hen, en met succes: beide dames zijn inmiddels gek op lezen en ze verslinden de inhoud van de plaatselijke bibliotheek.
About Author
